Monday, March 30, 2009

 

沒頭腦和不高興

1996年,中國出了本《中國可以說不》。
2009年,再來一本《中國不高興》。
兩本書都帶起熱潮,受熱捧,也引起有關民族主義的熱烈討論。

書名反映了內容,《中國不高興》明顯比《中國可以說不》更進一步。從前只能 say no 保氣節,現在更要耍脾氣、鬥大鼻!

說真的,即使不自封為大國,中國也是當今國際社會一個舉足輕重的成員。溫總對美國債券一句:「確實有點擔心。」美國高官以至總統都要爭相發言,安他老人家的心。
過往伊朗等產油國曾提出改用其他貨幣取,代美元作油價結算,美國當你癡人說夢。中國人民銀行行長周小川提出創立新的全球貨幣以取代美元,美國馬上隆重其事,奧巴馬更在他上任以來,第二次在黃金時段舉行的記者會上,力指美元極其堅挺。

中國捱了這麼多年,終見出頭天。這艱苦經營出來的時機,是要用來吐烏氣?還是要幫助國家長遠起飛?要知道,像中國這種有一定競爭力的國家,要逞一時之強,快感一下,並非難事。但之後又如何?

在60年代,中國有一部名為《沒頭腦和不高興》的卡通片。主角是兩個小孩子,一個叫「沒頭腦」,一個叫「不高興」。「沒頭腦」做起事來有點勁,但就是沒頭腦,總是攪到一塌糊塗。「不高興」亦人如其名,愛耍脾氣,一句「不高興」就跟人家沒完沒了地鬧下去。
話說有一次,兩個孩子都嚷著要長大,滿以為大了以後,就會被人瞧得起。後來他們如願以償,馬上變了大人,做了一些好像很了不起的事。但人本身不成熟,結果還是沒頭沒腦的鬧得大家都不高興。

回顧歷史,西方國家在經濟、政治、外交各方面,令人不高興的地方著實不少。
而一個大國掘起,除了自家本事之外,也要有天時地利的配合,殊不容易。但更困難的是,掘起以後,能久圪立多久?若果一露頭角,就容讓摻雜著舊怨新仇的衝動情緒爆發,以發慣窮惡的暴發戶形象向人家噴氣,恐怕直起了腰以後,日子一樣不好過。



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Monday, March 16, 2009

 

純屬自然反彈

最近BC省內就有多間學校的校長下旨,要求老師不准給學生零分;學生遲交功課,老師一定要照收照改簿,並且要符合第一大前題,不可給學生零雞蛋;以及如果學生考試肥佬,老師一定要給予無限次重考,直至學生學有所成。

如此奇怪的旨令,除了那種不惜為社會製造出一大群無承擔無腰骨嚴重缺乏面對現實能力兼終生幼稚的未來主人翁都要無限量憐恤學童脆弱心靈的低智低質愛護兒童心態作祟之外,大概亦因為校長擔心本校成績每況愈下,要催谷老師和學生提昇質素,不如就換一個角度,移磡就船,一樣可以達標。

如此混賬的做法,當然會引起爭議。BC教師聯會(BCTF)就發出抗議,指此舉無疑會降低教育質素。如此回應,合情合理,但出自由老師組成的BC教聯之口,就總有點怪怪的感覺。

猶記得上年年頭,卑詩省低陸平原各大教師協會落重本, 在報章賣了個全版廣告,呼籲家長抵制一年一度的「基本技能評估試」(Foundations Skills Assessment)。廣告中除了義正詞嚴地指出 FSA 的各種不是,更附有一張便條,方便家長用以向校長提出罷考。
該要求免考的便條,內容不是據理力爭,陳述抵制 FSA 的正義理由,而是教家長以家有急事 (family emergency) 和長期病患 (lengthy illness) 為理由,不能出席考試。直接一點說,就是老師鼓勵家長指示學生說謊佯病,逃避考試。

如此費勁,扯下臉皮去阻止評估試,不就是因為老師不想評估出的成績,成為學校質素的指標嗎?公校間互相較勁還好,反正不相伯仲,當打友誼波。若果成績用來跟私校比較,立見高下,到時顏面是一回事,家長的聲音,教育部門要求公校增值等問題就手尾長。

所以當BC教聯的發言竟然係合情合理地關注教育質素,感覺是有點格格不入。不過再聽清楚一點,感覺就沒有那麼陌生。
BC教聯反對校長旨令的主要原因,其實是不滿校長踩過界!對課室的內政說三道四,侵犯了老師的主權。
試想想,如果真的實行校長的旨令,不單令校長權力坐大,連學生的權益亦大大提昇。
學生們有權不溫書交白卷,但老師就無權給零分。
學生鐘意幾時交功課就幾時交功課,管得你老師的規定。
學生覺得下個月才考試會比較方便,就索性交白卷,反正有得重考。如果老師要求下星期重考呢?不要緊,再交多次白卷,交到下個月方便為止。

一向以來,BC教聯都非常敏感於老師的權益,別說是踩過界,走得近都已經警鐘大嗚,管你是政府,是家長,還是什麼,定必嚴陣以防,拒之千里,甚至先發制人。
- 例如省選將近,BC教聯現已大聲疾呼要懲治自由黨,推新民主黨上位。
- 又例如以往有家長什麼建議,只要不合口味,通通置之不理。
- 再例如一些自己很有立場的議題,就好像推動所謂同性戀教育,管你外界什麼反應,總之就死推爛推。在今年二月BC教聯的「社會公義會議」中,就指示不單要教育學生「接納」同性戀,更要進一步教學生「支持 support」、「欣賞 appreciate」、「慶祝 celebrate」不同性取向。

如今面對校長的突襲,聯會以己利出發,用政治鬥爭的角度去解讀,以爭取權益的姿態厲聲抗議,是一個非常自然的反彈。


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